山的渐层

中国绘画重写意表达，山水之主题几千年来一直为画者所喜爱。然而现在的孩子在城市生活太久，大自然的山水变化，已为他们所遗忘。
本周山的渐层，让小朋友了解山之高低起伏与重叠，认识山随四季色调转变，破除孩子概念化的形体。色调的渐层为课程主题，让孩子感受光影远近之透视变化，越往上的山色越亮，反之越暗。越远因烟雾弥漫而越显模糊，进而消失天际。

一个小朋友画了紫色的山，老师问：“谁见过紫色的山？”只有妞妞举手：“山当然可以是紫色，不同的光嘛。”老师奖励妞妞，让她坐在“聪明小孩”才可以坐的桌子。妞妞很得意，妈妈暗笑她从妈妈这里现买现卖。 不过，倒是说明她听懂了。

协调色

小朋友对颜色的认知是单一的，黄色，红色，绿色等等。但颜色实际上是复杂的，苹果的红，秋天树叶的红，夕阳的红，不一样的红展现了大自然色彩的奥妙。三原色红黄蓝及明暗色黑白，这五色可以可混出多彩多姿的色相，而协调色是色彩的相似色，由主色延伸出来的变化。所以我们教导幼儿学习协调色的混色方法，让他们培养“色调”的观念，如冷色调，暖色调，建立多层次的色相观念，不断薰陶，可以丰富他们的美感经验。日常生活中有了协调的美术洗礼，从穿衣家庭布置市街的整容，无形中会提升我们生活的品味，举手投足流露出艺术家的气质。

拼布 - 彩色笔的多元变化

彩色笔是一种方便，色彩鲜艳的涂料工具。 一般人常只是惯性机械化的画轮廓线或填色而忽略开发其他的可能性。
我们在各色或不同材质的纸上，有计划的选用彩色笔的颜色（依纸张的色找协调色）。 以点，线，面的表现方式，配合线条的重叠，交错甚至用水渲染，出现类似花布的质感。
小朋友将试验后的各式纸张重新排列组合，成为时下流行的拼布艺术。

妈妈在苏荷画的画

妈妈问妞妞好不好看。 老师觉得很好笑，觉得这个问题很傻。

水墨树

很多父母不敢让孩子使用墨汁，担心弄得乱七八糟，难以收拾。或者不相信孩子有能力画水墨，再加上其他种种原因，其实孩子很少接触水墨。
本单元以树为主题，水墨为表现媒材，认识大自然中树木，了解树枝的形态，树叶的种类等并介绍水墨的特色及笔法。墨色的浓，淡，深，浅，干和湿笔的认识与练习，轻松地尝试墨汁深浅的变化，及毛笔的笔触，不必在意形体的准确，下笔即是，对自己有信心。本课程对于孩子来说是很新鲜，必要的尝试。

项链

二十一世纪是科技大化的时代，大美术则贴切的反映着当代的生活面貌。艺术创作不再属于少数人所有，素材的开发亦多元化（不再局限于画纸）。生活就是艺术，艺术存在于生活周遭。对幼儿而言，游戏就是学习的方法。引导他们利用身旁随手可得的材料，如卫生纸，豆子，白胶等，制成项链，再用不同形色的豆类，练习排列，由点而线至面，形成秩序的美感。实用物品的创作，可增加孩子的成就感。

这是妞妞送给妈妈的母亲节礼物。妈妈带上很漂亮。